開放近用 11/20

因為修了毛老師的三門課，所以對於配分已相當清楚，但成績時沒有太訝異，相較另外兩門課，開放近用對我而言顯的較為有趣，考卷寫起來也較為得心應手些。例如之前教的著作權，因為與生活較為貼近，討論的範圍、話題較具爭議，從平時生活中很容易就可以抓出實例。

沒錯，現在學生的學習似乎的錯了方向，面對教材只是一味的默書，而非實際的地去了解課程所要傳達的內容、知識性以及啟示性，只願接收而不肯多花時間思考，這是現今學生的弊病。

對於學習這件事，我認為要認真的獲得任何東西，都是必要想辦法引起動機去做，否則，一味地去讀，我認為是相當乏味的，即使讀了在多也的不到精髓。